Первичный прием
При обращении в Службу ранней помощи, семье назначается дата и время первичного приема.
Первичный прием проводит не менее двух специалистов междисциплинарной команды, в которую входит учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог - психолог.
В ходе первичного приема происходит сбор информации об условиях жизни семьи и ребенка, анализ медицинской документации, оценка развития ребенка, выявление ограничений жизнедеятельности ребенка и определение ресурсных возможностей его и семьи. В форме беседы с родителями и наблюдением за игровой деятельностью ребенка специалисты заполняют бланк оценки уровня развития ребенка по разделам: обучение и применение знаний, коммуникация, мобильность, межличностное взаимодействие.
Цель первичного приема: определить нуждаемость ребенка и его семьи в услугах ранней помощи.
Задачи первичного приема:
• познакомиться с семьей и определить ее запрос;
• определить навыки ребенка: что он умеет делать в основных областях развития и где у ребенка возникают трудности и ограничения жизнедеятельности;
• оценить уровень развития ребенка по диагностическим критериям;
• сформулировать предположения о причинах возникновения трудностей у ребенка в повседневной жизни.
Время проведения первичного приема – 50 минут.
По завершении первичного приема специалисты обсуждают результаты медицинской документации и бланка оценки навыков ребенка и принимают решение о нуждаемости ребенка в услугах ранней помощи.
При отсутствии нарушений развития или выявлении легких ограничений жизнедеятельности семье даются рекомендации по развитию и воспитанию ребенка.
При выявлении умеренных или тяжелых ограничений жизнедеятельности ребенок признается нуждающимся в ранней помощи и зачисляется в программу ранней помощи.